osteguna, urtarrila 31, 2019
asteartea, urtarrila 29, 2019
larunbata, urtarrila 26, 2019
astelehena, urtarrila 21, 2019
osteguna, urtarrila 17, 2019
asteazkena, urtarrila 16, 2019
Andramari Zornotzako Ikastola: 3. Lan Proposamena
Ohitura desberdinak daude munduko beste leku batzuetan gabonak ospatzeko, ondoren konturatu
gara Olentzero bezalako beste pertsonai desberdin batzuk daudela Katalunian adibidez “Caga tió”
edo globalena dena Santa Claus. Munduko beste leku batzuetan ez dira hainbeste oparietan
zentratzen gehiago ospakizunean familiarekin egotean... Janariari dagokionez ohikoa den bezala
ohitura ezberdinak daude adibidez Suedian ardo epela edaten dute gabon gaueko afari eta gabon
eguneko bazkarian.
Ez genekien gauza bat Olentzero gaur egunekoa dela da izan ere lehen ez zitzaion garrantzi handirik ematen opariei gabonetan. Baita ere gabonetako eta erregetako opariak jende dirudunentzako ziren eta ospakizuna zegoenarekin egiten zen.
Zergatik eman dira?
Gaur egun jendearen diru maila altuagoa delako eta kontsumismoan barneratuak gaudelako. Globalizazioak eragin du Santa Claus munduan zehar egotea. Hemen adibidez Papa Noel deitu arren Santa Claus-i buruz hitz egiten ari gara eta beste leku batzuetan beste era batera deitu arren denok hitz egiten dugu gorriz eta zuriz jantzita dagoen pertsonaiaz.
Zeintzuk arazoak zeuzkaten beraien garaian edo tokietan eta zeintzuk dauzkagu orain
geurean?
Lehen zailtasun gehiago zeuden gabonak ospatzeko, esperientzi eta ikusi dugun bezala lehengo familia askok ez zuten dirurik ezta gaur egungo gabonetako afari tipiko bat izateko. Gazteek ez zituzten oparirik jasotzen edo ez hainbeste. Zerbait sinboliko bezala ospatzen zen eta aitzakia familia mahaiaren inguruan elkartzeko.
Gaur egun oso ohikoa da batez ere Urtarrilak 1 adibidez istripu ugari egon dira petardoen erruz etxeak erretzen dira.
Baita ere jendea kontrol gabe edaten du (alkohola) jai giro horretan eta istripu ugari gertatzen dira. Kontsumismo gehiegi dago eta zabor larregi sortzen da eta elikadurarekin lotuta janari kantitate oso handia botatzen da egun horietan izan ere plater ugari prestatzen dira eta gero ez direnez jaten asko botatzen da, hori adibidez aurtengo gaia elikadura zirkularra den aldetik ez da jasangarria.
astelehena, urtarrila 14, 2019
Urdaneta: 1. Lan Proposamena
- Nico Ochandiano ( representante de IRAES en Agenda21) 4ESO
- Dani García (representante de IRAES en el consejo escolar) 1BACH
- Asier Domínguez (miembro de IRAES de 1º de Bachiller ) 1BACH
- Alejandro Veranoaguirre (nuevo eco-delegado) <
- Ines Goyarrola (representante de IRAES en el comité de ESO2) 3ESO
- Javier Alfaro (ex eco-delegado) 1BACH
- Pablo Madariaga (miembro de Iraes) 1BACH
- Jorge Goikoetxea (representante de IRAES el comité de Bachiller) 1BACH
ostirala, urtarrila 11, 2019
Maristas Bilbao: 1. Lan Proposamena
osteguna, urtarrila 10, 2019
Franciscanas de Montpellier: 1. Lan Proposamena
asteazkena, urtarrila 09, 2019
4.Lan Proposamena
- Zeintzuk dira bere diskurtsoaren elementu klabeak ?
- Berak adierazitako ideiak konpartitzen al dituzue ?
- Baiezko kasuan, nola zabalduko zenukete bideoa edo ideiak zuen ikastetxean? Lelo bat asmatu Greta eta zuen ideiekin klima aldaketa ekiditeko.
Guzti horretarako Padlet bat erabiliko dugu: https://padlet.com/21iraes/GretaThunberg. Bertan adibide bat daukazue.
Animua!!!
asteartea, urtarrila 01, 2019
Oñatiko institutuaren 2. lan proposamena
Hemen duzue Oñatiko IRAES taldekoek egindako 2. lan proposamena!
1go ataza LUIS EZEIZA
3. LAN PROPOSAMENA
- Sarrera: gogoratzen duzue zelan gure IRAESeko bi lagunek CONAMAn parte hartu zutela? Esteka honetan daukazue informazioa.
Estatu mailako foroa izan zen baina nazioarte mailan ere, badaude beste batzuk, adibidez COP27 barruan egindako gazteen COY17a. Honi buruzko informazioa, berri hauetan daukazue: "El ojo critico de la COP27" eta Conferencia de la juventud.
Lehen albiste horretan hau aipatzen da:
"Gazteen parte-hartzea klima-aldaketaren gobernantzaren ikuspegi holistiko batean txertatu behar da, egiturazko aldaketa sakonagoak gerta daitezen", esan zuen Claudia Ondo Youth Connekt Gabón-eko koordinatzaile nazionalak. "Horretarako, gazteen eta helduen arteko botere-banaketa onartu behar da. Eta pentsatzen duguna esaten uztea, gure istorioak kontatzea eta etorkizun erresilientea eta gizarte klimatiko neutroa lortzeko gure konponbideak eskaintzea esan nahi du."
- Zuen iritzia: ados al zaudete aipatzen denarekin? Zuen ikastetxean ba al daukazue momentu eta espaziorik zuen iritziak, proposamenak etab. azaltzeko? Zelan hobetuko zenituzkete ikastetxeko egitura horiek?
- Ataza:
1- COY17ren dokumentu honetan gai desberdinei buruzko lanketa egin zuten. Aukeratu zuen ikastetxean lantzen ari zareten gaiaren lotuta dagoena.
2- Atal hori irakurri eta aztertu.
3- Ikas komunitateari azaldu nahi duzuen moduan zuen gustoko tresnaren bidez (asanblada, PPTa, bideoa, irratsaioa, podcast, Tik-tok…):
- COY 17a zer den.
- Gazte horien eta zuek gehitu ditzakezuen proposamenak eta aldarrikapenak.
4- Email honetara 21iraes@gmail.com egindakoa bidali.