IRAES 21 IKASTETXEEN SAREA taldeko dokumentuak

 

 

2022-2023 IKASTURTEA

• IRAES 21 Ikastetxeen Sarea Eibar 2022-09-23 Akta
• bilerako ppt-a
• IRAES 21 Ikastexeen Sarea 2022-23- lan ildoak
• IRAES 21 Ikastexeen Sarea 2022-23 Kronograma

2021-2022 IKASTURTEA 

• IRAES 21 Ikastetxeen Sarea  Eibar 2021-09-24 akta
• IRAES 21 Ikastexeen Sarea 2021-2022 lan ildoak
•  Lan ildoen segimenduen txostena 2020-12-20
• IRAES 21 Ikastetxeen Sarea. Segimendu bilera 2022-02-01 akta
  
• IRAES21 Ikastetxeen Sarea. 2021-22 ebaluapena

 

2020-21 IKASTURTEA 

•  IRAES 21 Ikastetxeen Sarea  Eibar 2020-09-25 akta
  
•  IRAES 21 Ikastexeen Sarea 2020-21 lan ildoak
•  IRAES 21 Ikastetxeen Sarea 2020-21 ebaluapena

 

2019-2020 IKASTURTEA

• IRAES 21 Ikastexeen Sarea 2019-2020  akta 
• IRAES 21 Ikastexeen Sarea 2019-2020 lan ildoak

 

 

 

2015-16 IKASTURTEA 

HELBURUAK

Iraes21  2015-16 Helburu eta lan proposapenei hurbilpena

Proposatutauko helburuak	Garatzeko ideiak
1.-KOMUNIKAZIOA: a)      Iraesetik datozen proposapenak etapa guztietara zabaltzea b)      EA21ko koordinazio bileretan IRAES sarearen berri eman	·         Lana denok egin behar ·         Iraes taldeak zabaldu ·         Ikastetxeetako webguneak IRAESeko bitartekaria bihurtu. ·         EA21 Koordinazio bileretan ·         Ikastetxe barruan IRAES bloga zabaltzea, berriak ematea… ·         Ikasleak beraiek izatea esperientzia berri ematen dutenak
2.- EBALUAZIOA: a)      Ebaluaziorako tresna amankomuna sortzea	[Ez dago ekarpenik, Ingurugelatik egingo dugu bat]
3.- PARTAIDETZA: a)      Partaidetza handitu (gurasoak) b)      Udal inplikaziko maila handitu c)       ESenRED eta LTCP sareetan parte hartzea*	·         Gurasoek dituzten beharrak identifikatzea eta interes horietatik parte-hartzea ·         Sarea izan daiteke tresna egokitua, sarearen garrantzia azpimarratu udalekiko harremanetan ·         Kontziente egin beste sare batzuetan era parte hartzen dugula.
4.- IKASLEAK a)      Ikasleen autonomia eta protagonismoa areagotzea IRAES sarean	·         Bloga jarraitu. Confint jarraitu. ·         LHkoentzat proposamen ezberdinak egin. ·         Lan proposmenak oso gidatuak eta behar den denbora egokia izatea. ·         Ikaseen partaidetza gehitzeko asmoz belaunaldien arteko harremanak eta hartu emanak areagotzea proposamenetan. ·         Bideratuta eta epe malguak erabiltzea, aurreko ikasturtean egin den bezala. ·         Lan proposamenak inguru hurbilekoak izatea edo gaiak ikasleen interes hurbilekoak izatea. ·         Ikasleen ardurak ondo banatzea. ·         Lana talde txikietan –komisioak- antolatzea. ·         Estatuko Confint-ari buruzko erreflexioa egitea, hobekuntzak proposatzeko.